在语言实践活动中发展学生的语文思维

《普通高中语文课程标准(2017年版)》强调"在语文学习过程中,通过语言运用,增强形象思维能力,发展逻辑思维,提升思维品质,增强思维的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性",明确了语言发展对思维发展的重要作用。笔者认为这里的思维主要是指语文思维,是站在语文乃至文化角度的思维。但目前的语文课堂,还存在对词句进行零敲碎打的品味,对文本内容进行逐句分析,对主旨照本宣科进行理解等现象。这种教学方式使学生形成惰性语文学习习惯

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