中等教育论文_巧用数学特色语言，让课堂活起

文章目录

初中数学教学中的语言特点分析

数学语言要科学精确

数学语言要风趣幽默

数学语言要灵活多样

数学语言要具备评价性

初中数学教学中数学特色语言的应用策略

开展数学练习，口诀代替题海战术

结合数学特点，精确数学教学语言

提升导入质量，丰富课堂导入语言

坚持激励用语，激发学生学习兴趣

文章摘要:<正>语言是一门艺术,教师在课堂中授课使用的主要工具就是语言,语言的使用在很大程度上会影响到教学的效果。数学学科知识本身就抽象,具有较强的逻辑性,数学教师应该善用数学语言,将晦涩难懂的数学知识通过形象生动的语言呈现出来,从而让学生更好地理解,让其体验到学习数学的乐趣。本文就数学课堂中特色语言的巧妙使用进行探究,争取打造充满活力的数学课堂。在课堂教学中,教师往往都是通过语言来传授知识给学生,教师的语言水平直接关系到了学生学习的效果。如果教师善于使用一些幽默风趣的语言,往往能激发学生学习数学知识的兴趣,从而提高学习的有效性,

文章关键词:充满活力,数学知识,活起来,

论文作者:王晓瑞 

作者单位:安徽省阜南县第二初级中学 

论文分类号: G633.6

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