文艺理论论文_新文科背景下艺术类课程提质深度

文章目录

引言

一、教学情况分析

（一）课程框架存在的问题

（二）授课对象的具体情况

（三）考评环节存在的不足

二、深度教改措施

（一）根据办学定位调整课程框架

（二）结合学生情况优化教学方法

（三）针对考评短板改革考核方式

三、教学改革成效

结语

文章摘要:文章围绕课程提质这一新文科建设的基本抓手,结合视听语言课程的教改实例展开分析和探讨。视听语言课程提质以建立思维模式、培养应用能力为核心目标,从教学内容、教学方法、考核方式三方面实施深度改革,完善了课程框架的顶层设计,优化了课程教学的手段方法,改进了考核评价的执行方案,整体取得了良好的改革成效,实现了课程提质的教改目标。

文章关键词:

论文分类号:J0-4;G642.3

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