整体语言教学观下小学英语词汇教学模式研究

文章摘要:<正>引言随着我国新课改进程不断深化,各阶段教学理念以及教学方法得到大幅创新。在英语学科教学方面,我国教育部门颁布了新的《英语课程标准》,其中对教育理念创新提出明确要求,以学生为本逐渐成为课堂教学的主流指导思想。在新模式下,要求学生掌握良好的应用能力。词汇作为语言三大要素之一,是英语学习的基础环节,同时也是提升英语学习成效的重中之重。现阶段,我国小学英语词汇教学中尚存在较大发展空间,死记硬背模式尚未得到有效扭转。这种情况使得当前小学英语教学成效难以达到预期效果,创新小学英语词汇教学方式成为当前教育界内主要研究内容。本文将以整体语言观为切入点,探究小学英语词汇教学模式,希望对教育工作者提供参考意见。

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论文分类号:G623.31

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