拒绝校园暴力、拒绝语言冷暴力!

“有人欺负我啊，110!”，双流公安110指挥中心接线员袁先权接到了一位6岁小男孩的报警求助。“有人欺负我，呜呜呜......”声音颤抖，呜呜咽咽，让人好生心疼。

随后家长澄清，原来是“熊孩子”没吃饭，喊他背单词也不愿意背，“愤”而拨打报警电话企图“求助”。 报警真相让人哭笑不得! “你再哭，大灰狼听见了就会来吃你!” “你再不听话，警察叔叔就来把你抓走!” “你再不乖，妈妈就不要你了。” “你怎么这么笨?” “这点小事都做不好!” “为什么别人能做到你就做不到!” “你脑袋里装的是什么?” “这么简单的题目都不会!” “别哭了，再哭就不要你了。” 这些，都是父母恐吓责骂孩子的常规用语。 对于家长来说，教育孩子有时候确实是一件劳心劳神的事。有时候孩子淘气、不听话确实会令家长很无奈。于是，“吓唬”成了家长惯用的一种“教育手段”。 家长们之所以热衷于恐吓教育，是因为这招真的太有效了:只不过短短一句话，就可以让孩子乖乖听话，比起耐心地讲道理，吓唬孩子真的是很简单高效了! 生活中，家长们的另一种做法是“打骂”孩子。家长们一厢情愿的认为是为了他们好，是对他们负责的表现。他们以为孩子还小，挨了骂之后不会记在心上，于是\"坏孩子\"、\"笨死了\"、\"你一辈子也不会有出息\"等恶语便不加思考地抛向孩子。殊不知，这样做往往事与愿违。因为，孩子天性纯真善良，他们幼小的心灵最容易受到伤害。 恐吓打骂教育背后，孩子究竟能收获到什么呢?可能只有无止境的恐惧和一辈子的心理阴影。 有一种暴力，不会给孩子留下伤痕，却能毁掉他们一生， 这种暴力叫与语言暴力。

关键词:语言暴力 语言暴力，就是使用谩骂、诋毁、蔑视、嘲笑等侮辱歧视性的语言，致使他人的精神上和心理上遭到侵犯和损害，属精神伤害的范畴。而低龄语言暴力，就是限定了施暴者或受暴者是青少年。很多情况下，语言暴力源自不平等的相互关系，受害者通常缺乏自卫的力量，未成年人遭受的语言暴力就属于这一类。 著名心理专家马歇尔·卢森堡说: “也许我们并不认为，自己的谈话方式是暴力的，但语言，确实常常引发自己和他人的痛苦。” 不少父母总是忽略了这点，他们肆无忌惮地对孩子打击、嘲讽甚至谩骂。 却不曾想，语言这种暴力，虽然不攻身，但攻心，伤害指数还特别惊人。 这些极端的话语会重重刺伤孩子稚嫩的心灵，伤害了孩子的人格尊严和自信心，甚至给孩子一生留下不可抹灭的阴影。有些孩子甚至因此结束自己年幼的生命。 据专家调查和研究发现，孩子的自我认识水平很低，他们主要是根据别人，尤其是心目中崇拜的老师或父母的评价来认识自己。 如此一来，上述这些具有\"权威性\"的评价，使他们深信不疑，并且产生严重的自卑感，不知不觉中按\"坏孩子\"的标准行事，长此以往，就可能变成真正的\"坏孩子\"了。 人是语言化的动物，这意味着，语言对人的影响是巨大的。人的价值感、个性特征，以及诸多的心理伤害，很多时候是在语言潜移默化的影响下形成的。 语言暴力怎么可能伤害到孩子身体呢?

以下两项研究，可能会让你对语言暴力的伤害，有新的认知。 1、情绪伤痛和身体伤痛的脑回路是相同的 根据密歇根大学的伊森·克罗斯博士的一项实验: 当一个人受到语言暴力攻击，他的情绪疼痛在大脑区域反应，和身体疼痛极为相似，神经系统能体验到了几乎相同级别的疼痛。 也就是说，当父母辱骂自己孩子的时候，孩子情绪上遭受到的创伤，和身体受到伤害的疼痛程度不相上下! 2、语言暴力能改变大脑结构 哈佛大学医学院马丁泰彻博士发现: 言语暴力最容易影响的大脑区域是胼胝体(主要负责两个大脑半球间传递动机、感觉和认知信息的区域)，海马回(负责管理情绪的大脑区域)，和前额叶(负责思考和决策的大脑区域)。 孩子的大脑尚在发育中，若他们总生活在苛责、匮乏的环境中，他们的大脑为了适应环境会发育成“求存模式”的结构，形成懦弱自卑型人格。

所以我们能看到，诸多童年贫穷、家庭不幸的人，即便成年后生活环境出现了极大的改善，也还是很难改变自己的思维模式。 过早承受压力，不仅不能提高孩子的心理素质，还会让孩子变得过于谨慎、胆怯等等，而且，这样的改变，终身不可逆。 2014年，谢勇导演的戛纳国际创意节银奖作品《语言暴力》，就讲述了语言暴力和暴力伤害的关系。 影片中，他采访了沈阳市少管所的几位少年犯。 他们从小被父母语言暴力对待 “猪脑子”“废物”“丢人”“你怎么不去死”。 谢勇把这几个与语言暴力相关最具代表性的关键词，做成了“武器”。

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