一个人一年不说话不听不阅读，语言能力能退化

假设一个人，一年不说话，不阅读，不进行任何交流，估计语言功能和语言能力会出现异常，因为从现实生活中有迹可循。

语言是人的天赋之一，这种天赋是人类通过生物进化和遗传先天获得，包含对语言形成的理性能力和原则，极易被外界学习环境唤醒。所以人类虽然学习语言的天赋，但并不是天生就会语言，还需要在后天语言机制中发育、学习、理解、使用等才能形成。

例一:20世纪20年代初，在印度发现狼孩的经历中，科研专家发现，不但狼孩没有语言能力，还不能独立行走，即使在后来改变的生活条件和学习条件下，通过系统的干预，也只学会了几十个单词，且整体智商水平仅达到2岁儿童，说明狼孩只是学会了模仿，并没有形成真正的语法习惯和语言思维。

例二:二十世纪七十年代，美国加利福尼亚州发现了一个“野孩”吉妮。年仅13岁的女孩自出生后，就被关在一间小房子里，父母从不肯对她说话，基本处于一个“语言真空”的环境，在吉妮刚被发现时，她不能站立，也不会说话，只会呜咽。

吉妮的发现，引起了很多心理学家、语言学家、神经病学家和研究大脑发展的学者的极大兴趣。随后在多年的康复和特殊训练中，吉妮一直被观察和反复测试。很遗憾，知道成年后，吉妮也没有学会正常地用一门母语和人交流。

语言学家、心理学家认为在儿童的发育时期，有一个关键期，如果期间的语言习得没有被兴奋和激励，那么语言功能可能被永久损害，导致后期语言能力部分或全部缺失。

如果一个已经具备了成熟的语言习惯，然后又突然被封闭了所有语言交流的渠道，会怎样呢?

例一:浙江一位曾姓男子，犯重罪逃亡，因害怕事情败露被抓，从此开始一言不发，装起了哑巴，逃亡十多年后被抓归案， 审讯期间，民警发现其装哑巴十多年来从未讲话，变成了真哑巴，不但开口说话存在障碍，性格也有极大缺陷，只能与人靠纸笔交流。

例二:据台湾民视新闻台报道，智能型手机流行，台湾低头族越来越多，一位17岁的高中生，整天沉迷手机，导致语言退化，面对同学老师，只用是或不是等语言交流。

语言会退化

人类学家认为，语言是一种本能，也是思维的体现，更会反作用于思维。

语言作为一种交流功能，虽然在幼年时期已经获得成熟的功能发育和能力发展，但是语言的能力是会退化的，除了脑部或其他功能器官的损伤会带来退化原因外，过低的功能器官使用频率和过低的脑部语言思维刺激，都会使整体语言能力衰退，虽然衰退的方式和程度不同，但都会对交流沟通产生障碍。

1、人长时间不说话，可能部分口腔肌肉退化，造成语言发音异常，导致构音障碍。

2、长时间不说话，可能引起大脑的语言组织能力有所下降，交流时会出现语言匮乏，语法错误等，甚至失语。

3、阅读和书写也是语言能力的一部分，提笔忘字，见字忘意等。

4、语言功能和能力的下降伴随着一些心理障碍，如自信等等。

俗话说的好，“流水不腐户枢不蠹”，语言就像流淌在思维中的小河，有时候风平浪静，有时候波涛汹涌，但是千万不要让它干涸。

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