北京市举行中小学教师语言艺术培训

为了贯彻《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012-2020年)》，加强未成年人优秀传统文化教育，引导广大教师进一步感悟中国优秀传统文化的魅力，在传统经典文化教育中提升中小学教师语言能力，追求语言艺术的音韵美、简洁美、和谐美，由北京市语言文化建设促进会、北京市初中生辩论俱乐部共同发起的“北京市中小学教师语言艺术培训暨社会主义核心价值观与中华传统文化教育经验交流会”于2017年12月20日在通州区北京市育才学校通州分校召开。本次活动由通州区语委、北京市语言文化建设促进会主办，通州区教师研修中心承办，北京市育才学校通州分校协办。

北京市教语委办主任贺宏志、北京教育学院传统文化研究所所长方麟、北京师范大学中华文明传播中心副主任夏红、通州区教委副主任袁静华、通州区教师研修中心、北京教育学院通州分院院长李万峰以及通州区、东城区、朝阳区、海淀区、大兴区、顺义区、房山区、丰台区8个区县的语委办主任和相关学校教师近300人参加了会议。大会由通州区教育委员会语言文字工作科副科长邵勐主持。

会议共分为两个阶段:

第一阶段为课堂教学展示。300名教师分为六组，分别观摩了来自通州区、东城区、顺义区和丰台区6位优秀教师的传统文化课堂教学展示，并进行了研讨。

第二阶段为集中交流。通州区教委副主任袁静华首先代表通州区教委、通州区语委致辞。袁静华主任指出，传统文化是教育的土壤，语言艺术是塑造学生心灵的工具。教师自身的不断提升，最终目的都是要提升学生的实际获得，学生的表现就是教育的成果。北京市中小学教师语言艺术培训暨社会主义核心价值观与中华传统文化教育经验交流会的召开，不仅仅搭建了北京市广大教师语言艺术和优秀传统文化教育交流、沟通的平台，更是一次对北京市教师语言表达综合能力和传统文化教育水平的集中展示。她希望广大教师要更好地了解中华传统文化的深刻内涵，进一步唤醒和增强对中华民族优秀文化的热爱，施展自己的才华，主动提升自己的语言艺术水平和传统文化教育水平。

交流会上，来自通州区教师代表、通州区第二中学、北京市育才中学通州分校和通州区宋庄镇中心小学为大家表演了《孟德新篇》《中国少年当自强》等四个诵读节目，节目充分展示了优秀传统文化教育和语言艺术培养所取得的显著成果。

通州区教师研修中心主任、北京教育学院通州分院院长李万峰作了《通州区传统文化教育与教师诵读培训的工作报告》、房山区李术彪作了《传承中华优秀传统文化，促进区域语言艺术发展》的报告，北京市育才中学通州分校校长李竹林和北京市通州区东方小学校长何永彤分别代表学校进行传统文化实验校进行发言。各位代表的发言就本区和本校内的传统文化教育和教师语言艺术培训方面的各项工作进行了总结汇报，交流经验。

北京教育学院传统文化研究所所长方麟和北京师范大学中华文明传播中心副主任夏红作为特邀专家，分别对各区传统文化教育和教师语言艺术培训工作进行了点评，他说，教师的语言艺术是教师以完美的语言手段去提高教学质量、培养人才的技能技巧,是全面推进素质教育的先决条件,所以我们每一位教师都应该加强语言修养,做一个真正的人类灵魂的塑造者,社会进步的推动者,振兴国家的耕耘者。

会议结束前，北京市语委办主任贺宏志引用十九大报告中“不忘本来 吸收外来 面向未来”的表述强调了优秀传统文化教育的重要性，他表示语言文化是文化中基础核心，是国家、民族的标志，是我们的精神家园。

贺主任强调，教师的语言是职业语言，要使语言达到艺术高度就要不断提升语言的魅力和感染力，做到一切语言文字工作都要围绕提升学生语言能力，增强学生实际获得感这一核心来开展。“北京市中小学教师语言艺术培训暨社会主义核心价值观与中华传统文化教育经验交流会”为各区的教师语言艺术培训和中华传统文化教育工作搭建了交流平台。未来，各区之间要不断加强合作交流，相互学习，加强教师语言艺术的培养，提高教师在优秀传统文化方面的素养，切实贯彻社会主义核心价值观，不忘初心、牢记使命，为提升我市语言文化建设贡献力量。(彭瑞敏)

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