请别让“多种语言”的生活环境伤害了正在语言

现在有很多家庭里都有着多元化的语言，一个家里会有着不同的语言，爸爸妈妈的语言或许和爷爷奶奶的不同，而保姆阿姨又可能是另外一种不同的语言。

在我们家，我说普通话，而和我们同住的奶奶则说老家的话，加上如果外公外婆来的话，又说当地的话了，而孩子的爸爸则经常会想对孩子讲英语。这样的一个多语言的环境影响下，连大人听了都有些头大，更别说是刚学说话的宝宝，这对于宝宝的成长来讲，或许语言方面的发展会受到一些限制。

现在我的宝宝正是语言启蒙的时期，她会学身边的人说话，所以，这一直是我比较头疼的问题。平常，我跟她讲普通话，而奶奶不会讲普通话，只能用老家的方言跟她讲话，而爸爸则非常急切地对她讲英语。

我有些担心孩子，现在她已经一岁了，她已经会说一些简单的语句，但是我怕她以后会语言错乱，就是不知道该学谁说的话，该说妈妈的普通话呢，还是该说爸爸的英语，还是该说奶奶的方言。

经过深思熟虑后，我和孩子爸爸商量了，我给他讲了很多关于多种语言对宝宝的影响，他终于决定先把他的英语暂时收起来，而他也对孩子讲普通话，另外，奶奶，也尽量学普通话，对宝宝讲不标准的普通话。

不能不注意的是，多种语言对宝宝的影响可能让宝宝变成“哑巴”，孩子在早教班有一个好朋友叫智允，她是典型的韩国小女孩，单眼皮，小小的眼睛小小的鼻子和小小的嘴巴，非常可爱，她比我的孩子大半岁。

当我的孩子会叫爸爸妈妈的时候，智允还不会发出声音，好玩的是，她俩在一起，虽然语言不通，也没有语言上的交流，可她们玩得很尽兴，玩具会互相换这玩，有时候还会用眼神交流，我和智允妈妈都觉得很神奇。

可是，智允却一直不会说话，以至于到后来的三岁，还没有开口说过一句话。后来我和智允妈妈分析了原因，就是，在家里，智允的爸爸会对她讲标准的普通话，而智允的妈妈怕智允以后不会讲韩语，平时就对她讲韩语，而保姆讲四川话，所以智允无所适从，她根本不知道要讲什么语言，在她的思维里，语言就是乱套了的东西，让她很迷糊。

到后来，智允的爸爸妈妈意识到问题的严重性了，于是决定把她带回韩国，先让她学会韩语，再教她普通话。一年后，智允的妈妈打电话给我，现在智允会说话了，当然，只会讲韩语。

语言的产生机制非常复杂，语言能力是在感知，生物学，声学，交流方式等诸多因素的互相作用和协调下产生的，婴幼儿语言能力正常的发展跟上述因素密切相关。为宝宝创造适宜的，科学的语言学习环境是必要的，否则会贻误宝宝一生的语言发展。

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