“3岁看到老”是真的吗？父母的语言可以直接塑

世界上绝大多数的亲子研究都是研究父母对于孩子的性格，品德以及行为等方面的影响。很少有人去研究父母对于孩子的大脑发育是否有什么影响。

美国芝加哥大学的教授就针对这个话题做了一个比较全面的研究。通过研究之后她和团队发现孩子在3岁之前，父母们的语言能够影响到他们的发育。简单一点来说就是父母的语言促进孩子大脑的发育。

“3岁看到老”是真的吗？父母的语言可以直接塑造孩子的大脑！

其实关于这一说法，并不是由外国人先提出来的，而是由我们中国的祖先提出这一说法的。就是我们常说的“3岁看老”。不过当时并没有像他们这样进行十分系统的调查研究。

更多的是一种经历，一种经验之谈。不过即便是经验之谈也是有大量的事实依据来证明的。这也说明古人的智慧是非常强大的。

对于这个说法，每个人的理解都不太一样。但是看完这名教授的研究之后相信大家都会有一个比较系统地了解。通过研究发现，婴儿在0到3岁的时期是快速发展的时期。婴儿的大脑也是在这个时期快速的发展，因此可以说这个时期是教育孩子的最佳时期。但是很多父母都认为这时候的孩子什么都不懂，因此也就忽略了这个时期。

但是这样的说法是非常错误的。通过研究，我们可以发现大脑是人类出生之后唯一一个可塑的器官。尤其是在孩子三岁之前，孩子们的大脑正处于飞速发育时期，而大脑的发育又受到后天的环境制约和影响。孩子们在这个时期所受到的刺激都会严重影响到他们大脑的发育。

根据研究发现，孩子在出生之后每秒钟能够产生大量的神经元连接，而让这些神经元产生连接的东西就是父母们的语言。因此孩子刚出生时什么都不会其实只是一个假象。这个时候的他们大脑正在快速的接受外界的信息，快速的发育。因此父母们的每一个词语都成了一种催化剂。

那么早期的语言环境对于孩子的影响到底有多大呢？根据这名教授的调查我们可以知道不同阶层家庭的孩子在相同的时间段内所接收到的语言词汇数量也是不同的。如果将时间累积到孩子四岁的时候，词汇量的差距就已经达到了一个非常恐怖的数据。

除此之外，不同家庭的孩子所接受到的词汇内容也是不相同的。贫困的家庭由于父母自身的生活压力，就导致他们平时并没有时间去陪自己的孩子玩闹。这个时候孩子们能够接收到的词汇大多数都是一些负面的词汇。而那些优越的家庭则是拥有一个良好的语言环境。

这些差距在以后的生活中都会慢慢的展现出来，其实贫穷与富贵带给孩子的差距并不只是钱，还有很多难能可贵的品质，实力。研究发现孩子们的很多能力都与早期的语言环境有很大的关系。等到他们进入学校之后这些能力就会逐渐体现出来。孩子们的差距就逐渐展现出来。

父母如何在沟通中塑造孩子们的大脑呢？

1、共情

共情是很难做到的一件事情，因为想要做到共情就必须花费大量的时间。而时间对于现在的人来说恰恰是最宝贵的东西。因此在生活中父母们与孩子共情的机会少之又少。但是共情是非常重要的，父母们可以通过与孩子共情的机会交给他们很多重要的东西，这个时候他们的学习能力是非常强的，很容易理解。

2、充分交流

父母的语言能够刺激孩子的大脑发育，这个时候父母们就需要和孩子进行充分的交流。交流并不是指简简单单地和孩子说几句话。交流的真正含义在于走进孩子们的内心。用心去和孩子交流。交流的过程当中还能让他们接收到很多新的词汇。这些东西能够刺激他们。

3、轮流谈话

现代很多父母的现状都是在和孩子交流的时候，如果孩子们没有很快的给出答案，那么父母就会取而代之。但是这样就失去了交流的含义。因此在交流的过程当中，父母们一定要做到轮流交流，交流的目的是让孩子学习，而不是让自己的说话。

总结：

其实除了语言以外，父母的很多东西都会影响到孩子自身，因为父母是孩子们的第一模仿对象。因此在孩子的成长过程当中，父母们千万不要认为孩子什么都不懂，就做一些不好的事情。没准这些事情会悄悄地藏在他们的心中，为以后埋下隐患。

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