美国研究发现：宝宝大脑发育高峰期一生有两次

正文/北北斗育儿班（原创文章，欢迎转载分享）

美国儿科学会曾联合全球多所知名大学和研究机构，对婴儿的大脑发育进行全方位的探索和研究。研究结果表明，每个新生婴儿的大脑都蕴藏着未来发展的“潜力”。

最有价值的是，这些待开发的“潜力”与孩子未来可能需要的各种能力有关。也就是说，宝宝未来的逻辑、视听、语言、社交等能力，都是建立在大脑“潜能”的开发基础上的。

如何挖掘这些潜能，帮助孩子早日发展成为当务之急...

美国儿科协会：婴儿大脑发育的高峰期，一生有两次。

美国儿科学会经过长时间的观察发现，孩子的大脑发育并不是以均匀的速度均匀发育的，更像是一场有计划的“马拉松”长跑。在大脑发育“计划”中，什么时候休息，什么时候冲刺，都安排的很清楚。

换句话说，如果父母能把握宝宝大脑的发育特点，在大脑“冲刺”时对其进行助力，往往能事半功倍。

以宝宝的语言发展能力为例。英国BBC的纪录片《北鼻异想天开的世界》曾经做过这样的实验。他们对几个家庭进行了长期跟踪调查。调查结果显示，那些在婴儿时期听到更多词汇的婴儿，长大后更有可能获得更多词汇。

由此可见，孩子后期的语言能力学习，很大程度上会受到父母早期引导的影响。美国儿科学会将 0 至 6 岁界定为婴儿出生后大脑发育的“关键两千天”。

换句话说，如果父母能把注意力集中在宝宝0-6岁的时候，往往能有效地帮助宝宝开发智力潜能。在这个过程中，美国儿科协会建议父母采取的最好方法是刺激。

研究证实，三岁前婴儿的脑细胞会在外界刺激下更快地与其他脑细胞建立联系。这种联系是婴儿感官、情绪和行为控制发展的先决条件。

简单来说，脑细胞在外界刺激下变得更加活跃。俗话说：“你越用脑，它就越聪明。”这实际上是事实。

根据宝宝发育阶段的不同特点，研究人员指出，0~6岁的宝宝有两个发育“黄金期”，父母抓住一次就会有效果。

0~3年大脑发育

新生婴儿在生理层面处于“快速发育期”。他们“贪婪”地摄取营养以不断为未来的大脑发育储备能量。这个阶段宝宝大脑最大的变化就是体积的增加。

有研究证实，初生婴儿的脑质量为390克，3岁时已达1000克，足足增加了近2至3倍。

大脑质量的变化带来了孩子学习能力的提升，大脑新功能区的扩展也为宝宝初步接触学习做好了准备。在这个阶段，宝宝对周围的环境充满好奇，迫不及待地想要去触摸周围的东西。

这是0~3岁宝宝准备好学习的最好标志。家长要学会利用宝宝对周围事物的好奇心，通过视觉、听觉、触觉等刺激来帮助宝宝大脑发育。

家长需要注意的是，最好的刺激方式是多样化。仅仅像图片一样刺激视觉是不够的。相比之下，积木和拼图的效果要好得多。当然，产生更多元刺激的工具会更适合这个阶段宝宝的需求。

例如，这本会说话的有声读物捕捉了 0 至 3 岁婴儿的发育特征。借助宝宝的好奇心，在实现手部刺激（接触）和视觉刺激的同时，帮助宝宝认识事物。 （颜色），听觉刺激（音乐）的目的。

这本书还有一个特别之处。它的每一部分都会“说话”。当宝宝将手指放在书上时，它会以中英文双语形式“说出”内容，帮助孩子通过。在“开放期”，宝宝足不出户即可享受双语教学环境。

4~6岁大脑发育期

当宝宝过了4岁大关，宝宝将迎来大脑发育的下一个关键环节。这时候宝宝的大脑质量已经不明显了，大脑已经到了从“高速发展”向“高质量发展”的过渡阶段。

那么衡量宝宝大脑发育好坏的关键是什么呢？

答案是专注。

0~3岁，孩子大脑发育的任务是识别周围的事物，并在大脑细胞中建立足够的联系。但这种联系仅限于认知阶段。到了4~6岁，单纯的知道已经不能满足宝宝的需要了。

如果不能理解和消化现在，即使宝宝看到更多的东西，也只会在大脑中“昙花一现”，一夜过后就会忘得一干二净。换句话说，如果没有专心，宝宝再怎么学也没有用。

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