研究发现，在学习一门新语言时，手写比打字好
在我们的日常生活中，我们在屏幕上打字，在键盘上打字的时间要长得多比用铅笔和钢笔书写，那么在手写教学中还有什么用呢？绝对的，根据一项新的研究。
研究人员要求 42 名成年志愿者从头开始学习阿拉伯字母：一些通过在纸上书写，一些通过在键盘上打字，还有一些通过观察和响应视频指令。
手写组的人不仅可以更快地学习不熟悉的字母，而且还可以更好地将新知识应用到其他领域——例如，通过使用这些字母形成新单词和识别他们以前从未见过的单词。 .
约翰霍普金斯大学认知科学家布伦达拉普说：“父母和教育工作者面临的问题是为什么我们的孩子应该花时间写作。”？ “显然，如果你练习它，你会成为一个更好的手写体。但既然人们的手写体减少了，谁在乎呢？”
“真正的问题是：手写体是否有其他与阅读、拼写和理解相关的好处？我们发现它们确实如此。”
在教授写作、打字和视觉学习的同时，参与者能够有效地识别阿拉伯字母——学习者在六次练习后很少犯错——但平均而言，写作组需要更少的时间来达到一个好的标准。
然后研究人员对这些组进行了测试，以了解如何促进学习。在每次后续测试中，写作组使用他们未经训练的技能，表现最好：命名字母、写字母、拼写单词和阅读单词。
研究表明，通过手写教学的好处不仅仅是更好的书法：在语言学习的其他领域也有优势。似乎知识更牢固地嵌入在写作中。
北卡罗来纳大学格林斯博罗分校的认知科学家罗伯特·威利说：“主要的教训是，虽然他们擅长识别字母，但写作训练却是在其他方面。它在任何方面都是最好的。”？“而且他们到达那里所需的时间更少。”
虽然对于此类研究来说，42 人的数量并不多，但是，研究报告的趋势表明，尽管数字格式已经开始主导我们的交流，但笔和纸仍然在学习中发挥着重要作用。
尽管成年人被用于在这个特殊的实验中，研究人员表示他们的发现也应该与儿童相关。之前的几项研究也强调了复制作为学习辅助工具的优势。
出于显而易见的原因，与过去相比，学校学生现在花在写作技巧和练习上的时间要少得多——但根据这项研究，请永远远离钢笔和铅笔是不明智的。
"通过书写，你在脑海中得到了更强的表征，让你为这些其他类型的任务提供支持，而这些任务不涉及任何方面的手写， ”威利说。
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