舌头的视觉反馈可影响语言学习

舌头矢状面 (A) 和冠状面 (B) 的实时视觉反馈。下图显示了每种情况下超声波传感器的方向。

我们使用听觉和体感系统来监控我们说话时舌头或嘴唇的运动。这种感觉信息在学习说话和保持发声的准确性方面起着至关重要的作用。但是，由于我们说话时通常看不到自己的脸和舌头，因此视觉反馈的效果并不那么明显。

当地时间8月3日，蒙特利尔大学和加拿大麦吉尔大学的研究人员在Journal of the Acoustic Society of America发表论文称，在语言学习中，说话者将通过整合视觉信息来提高声乐学习舌头运动的能力，但是视觉信息的呈现方式很重要。

“这项研究的参与者都是典型的魁北克法语使用者。他们在嘴里戴了一个定制的假肢来改变硬腭的形状，从而破坏了发出'声音的能力。'与音高相关的临时性语言障碍。该论文的作者、蒙特利尔大学副教授道格拉斯·希勒 (Douglas Shiller) 说。

参与者被分为 3 组，其中两组在下巴上安装传感器以提供舌头运动的超声图像：第一组接收矢状面舌头运动的视觉反馈，第二组接收冠状面飞机。第三组是对照组，不会收到视觉反馈。所有参与者都戴着假肢练习了 20 分钟的“s”音。

“我们比较了三组参与者发出的声音的声学特征，以确定视觉反馈在多大程度上增强了舌头适应假肢干扰效应的能力，”席勒说。正如预期的那样，冠状视觉反馈组的参与者能够比对照组更好地说出“s”。 “然而，矢状视觉反馈组的参与者表现比对照组差。换句话说，根据所呈现图像的性质，来自舌头的视觉反馈会增强或干扰声乐学习。”

这项研究表明，超声波工具可以提高语言学习的效率，例如治疗语言障碍或学习第二语言的新声音。 “但你必须注意向患者呈现适当的视觉信息。如果视觉反馈与语言任务的要求不符，可能会干扰人类自然语言学习机制，产生更差的结果。”席勒总结道。

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