小学生作文《铅笔》火了，用诙谐语言写出铅笔

小学生写论文，一般都是“流水账式”，让人直看不忍直视。

但是小学生的想象力非常的天马行空，有时候他们也有很好的想法。

那么，如果小学生能用诙谐的语言写出他们的想象呢？

毫无疑问，“铅笔”这个小学生的作文（每周日记）就是这样的作文。这个小学生用诙谐的语言写了一个铅笔“钢笔生”，让很多大人都觉得很有趣，很生动。

接下来，我们来看看这位小学生的作文《铅笔》，看看小学生是如何运用想象力来形容铅笔的“笔生”的吧。

首先，小学生说，“铅笔的母亲是一棵树，因为铅笔是木头做的。”看到这句话的时候，是不是觉得很意外，觉得理所当然？其实，小学生的思维往往是这样的。他们说的一些话有时会让人觉得奇怪，但也很有道理。

接下来是这位小学生作文的主体。在文中，他说铅笔也有生命，但他没有提到生命这个词，而是用了“活着的时间”。但他也说，“铅笔的生命不是由他们自己决定的，而是由使用铅笔的人决定的。”因为如果用铅笔的人用多了，那么铅笔“笔生”就会短小精悍；如果用铅笔的人用得少，铅笔的“笔生”又长又寂寞。在这段话中，这位小学生用诙谐幽默的语言描述了铅笔的“钢笔生”，让人觉得既幽默又睿智。

最后，这位小学生也将铅笔的人生阶段划分为三个阶段：年轻、年轻和年老。他说，铅笔年轻的时候“更长”，然后在年轻的时候用了一半，到了晚年就只剩下七八厘米了。

那么，旧铅笔还能用吗？读到这里，你是否想到了这个问题？你想知道他是怎么对待这支铅笔的吗？接下来，学生给了我们答案，并结束了自己的作文。他说：“对我小时候来说，用这么短的笔和笔筒，铅笔会增加3厘米，你可以继续使用它。”

最后，当你读完这篇小学作文时，你有什么感受？你感受到那天小学生的想象力了吗？他居然用铅笔把过程写的这么诙谐有趣，难怪很多网友都喜欢这篇小学作文。

特别是在写铅笔“喷生”时，他还用了两套生动幽默的词，“短暂而忙碌”和“漫长而孤独”。你是不是也觉得这两组词用的很好很形象？

那么，对于小学生的这篇诙谐有趣、简单生动的作文，你怎么看？欢迎留言讨论！

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