指南者留学分享：NUS中国文化与语言=去国外学中

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文 | 指南者留学学员 · J学姐

20 fall新加坡国立大学中国文化与语言硕士

大家好呀，我是20fall NUS一年制硕士的毕业生，由于疫情，NUS在第一学期实行了线上授课，因此去年8月份开始，我先在国内上了几个月的网课，11月才前往新加坡。到了第二学期，学校就正式恢复了线下课。今年6月份毕业之后，我在新加坡逗留了一段时间，继续完成实习项目。

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总体上来说，我很幸运地体验到了NUS线上与线下教学的不同。我个人更喜欢线下课，因为方便与老师、同学们沟通，更好地使用国大的资源，而且可以进行田野调查，在实践中将知识进一步消化。

01

?「并非中文专业」

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我在新加坡国立大学学习的专业名为中国文化与语言（Chinese culture and language）。在NUS，这个专业确实设立在中文系之下，但是，它与所谓的中文专业其实差别很大。

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中国文化与语言（Chinese culture and language）是一年到一年半学制的授课型硕士。学生要在2-3个学期内修读10门课程（2门必修课+8门选修课）。

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在课程设置上，两门必修课的官方译名为“当代汉学研究导论”与“当代汉语研究导论”， 除必修课外，系里可供选择的课程大致可以分为四种，第一是文学方面的，比如诗词研究、辞赋研究、现当代文学等；第二是历史方面的，比如唐史，明史，口述史方法等；第三是文化人类学方面的，比如宗教、民间信仰、玄学等；第四则为语言学方面，如上古汉语的词汇系统等。除此之外，更有针对海外华人社群研究、东南亚考古等特色课程。从课程设置可以看出，这个专业的着重点绝非中文，而是一种更广泛的汉学研究视角。

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早在留学申请时，由于我本科专业所属的是非常小众的领域，所以在学校和专业的选择上有一定的困难。当时在朋友的推荐下，我在指南者留学App上查到了【中国文化与语言】这个专业，并且查看了往年的课程设置，其中有关“文化人类学”的课程吸引到了我。因为在本科学习阶段，我所深入学习的考古学、博物馆学等课程，都需要使用文化人类学的理论，并且我的个人研究兴趣主要是物质与非物质文化遗产方向。因此就选择了申请这个专业。

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正式就读以后，我选择学习的课程包括

· 中国宗教（Chinese Religion）

· 陶瓷器研究（Chinese Ceramics: From Tang to Qing）

· 唐代政治史（History and Civilizations of the Tang Empire）

· 中国与东南亚国家的关系（Contemporary China-Southeast Asia Relations）

· 近代南洋华人研究（Prominent Nanyang Chinese in Modern China）

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等课程，涉及历史学、考古学、国际政治、文化人类学等领域，范围相当广泛，可供大家参考。

从上图可以看出，除了我所选择的课程，该专业还提供了更多方向和领域的研究思路。总之，它并非传统意义上的“中文专业”，而是一种培养综合型学术人员的、具有试验性的专业。

02

?「新加坡独特的文化土壤」

康格温教授在Traditional Chinese Culture in Singapore and Malaysia这门课的开始曾向我们讲过：“在大汉文化圈消失的文化因素，往往会在小汉文化圈保存下来。”所谓“大汉文化圈”，指的是中国大陆所传承的有一定“正统性”的文化区域，而“小汉文化圈”则特指为海外华人群体所保留的文化区域。海外华人研究，离不开对于社群、会馆、建筑、民间信仰等符号的探讨，该研究所需要的正是真正深入到海外华人群体的文化土壤之中。

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新加坡是一个特殊的国家，它国土面积极小，但是却能作为华人文化、印度文化、马来文化、西方文化等多种元素保留且糅杂的“温室”。这背后的复杂因素无需赘述。值得注意的是，海外华人群体在这里形成了独具特色的“峇峇娘惹”、五脚基、乩童、宗乡会馆等在其他国家（如英美）见不到的文化奇观，而这些正是当代汉学研究进行扩散吸收的着眼点。

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