聚焦语用训练点提升语文核心素养

语用不是简单的语言学习,而是基于文本阅读理解的语言学习,有利于真正提升学生的语文核心素养。因此,在语文阅读教学中,教师可深入挖掘文本内容,找准语用训练点,引导学生在精彩之处仿一仿,在空白之处练一练,在动情之处敢创写,不露痕迹地让学生在丰富的语言实践中积累语言,并运用语言。

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