邻居赵叔送孙子上幼儿园。他听老师说宝宝“智力”不足，很生气。他立即和老师吵了起来，说孙子说话很早，什么都懂，而且很聪明。 “不够？

老师急忙解释说是因为她的发音不准确，舌头扁平。她想表达的是，宝宝的“自理”能力不够。

一个小小的误会让我想起了一个流行的问题——“说话早的孩子更聪明吗？”

很多家长都关注过这个问题。他们认为说话晚意味着起点低，以后学习能力会比同龄人差。这种担心并非没有道理。

这种担心是有科学依据的

美国儿科协会的一位研究人员解释说：“虽然说话晚的婴儿可能不会在智力上落后，但他们也可能有机会达到正常聪明孩子的语言水平。”

但是，从概率的角度来看，说话早的孩子更聪明。毕竟，早说话意味着孩子的大脑发育早，他们的大脑可以被塑造，获得更多的经验。

Norman Deutsch 着有《重塑大脑，重塑生活》一书，受到众多心理学家和神经学家的好评。

书中的观点是，孩子的大脑肯定是已经成型的，某些固定的大脑功能在成年后是不会改变的，最终开发出多少大脑的潜力，一定与早期的大脑功能和神经系统的塑造有关.有关的。

语言如何改变大脑？

1.大脑的智慧从何而来？

一些科学家认为，神经元的裂变和突触的连接架起了智慧的桥梁。新生婴儿长得很快，但脑神经的发育需要更多的刺激来释放物质，形成突触，完成连接。

这种刺激并不简单和无序。需要不断地从以前的经验中不断叠加、迭代、复制。如果刺激不够，相应的神经元凸起就不够了。

这就是为什么有些孩子记忆力差、逻辑能力差、思维能力弱的原因，因为他们的大脑缺乏营养的“刺激”。

2、语言会塑造大脑

没有什么能比语言的“营养”更有效地刺激神经元产生质量。从0-3岁开始，宝宝的大脑会第一次尝试建立数千个神经链接，所有这些都是由语言等外部信息触发的。

对于说话早的宝宝来说，通过语言感知、语言理解、语言记忆、逻辑思维等第一步，可以提早完成刺激神经元发育的基础工作，让宝宝的大脑突触得到高度的提升发达，结构精巧。 ，功能齐全。

3.儿童与成人的区别

一些科学家认为，留给神经元快速发育的时间已经不多了。从出生到现在只有几年时间。进入成年后会停止发育，到老年会继续退化。这就是为什么孩子的大脑在使用时会变得更聪明，而老年人往往会变得迟钝和健忘。

早说话的宝宝在综合语言能力上会有更成熟的经验。他们大脑的语言中枢非常活跃，他们的思维逻辑和理解组织的能力也更强。你会发现，大多数智商高的孩子，大多数擅长语言精准、高情商的孩子，擅长语言逻辑。这些都与童年时期大脑塑造方向的选择有关。

让宝宝早点说话的几个建议

1、说说“布罗卡区”

很多类似的科普文章都重点讲解了这个“布罗卡区”，没错，这就是开启宝宝语言的开关，很重要，只要孩子有语言动机，哪怕只是声音理解和模仿闪现想法，这个区域就会被点亮。事实证明，我们学习语言的主要能力（符号处理、口语产生）就存储在这个区域。只要给宝宝频繁的语言刺激，这个区域就会持续活跃。首先了解并接受“母语”。

但是10岁以后，这个区域的敏感度就会下降，甚至拒绝存储。这也证明，没有语言或语言发育迟缓的年龄越大的孩子，康复训练就越困难。因为留给他们的可塑性期太有限了。

重复语言刺激对“布罗卡区”的刺激最为有效。最好从演讲准备期（0-6个月）开始。虽然婴儿无法理解，但他们的大脑已经准备好了你准备工作了。声音和眼睛、身体和表情都会帮助您的宝宝产生语言动机。当宝宝积极地牙牙学语时，妈妈最好做出回应。哪怕只是简单的模仿宝宝的发音，语言符号也会被连接起来。这些有助于第一次打开“语言切换”。

2、很多家长会进入误区

认为只要宝宝会说话，一切都会好起来的。后期忽视了对宝宝语言能力的探索和培养，这也是为什么很多宝宝说话早，但在随后的语言发展中表现并不突出的原因。所以，宝宝不仅要早说话，还要好好说话。理解语言符号不能只有鹦鹉才能模仿。宝宝出生后，需要通过自己的感觉器官接收更多的信息，如视觉、听觉、触觉、味觉等，这些会让一些语言符号更加具体，有助于宝宝的理解和记忆更加深刻。 2-3岁的时候，家长要通过大量的运动、视听、阅读等不同的方式来培养宝宝的语言能力。指导，各种亲子游戏都是很好的教育方法。

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